18.11.2015 посетила лекцию «Как сформировать самостоятельность у детей»

самостоятельность => самость => сама ОСЬ

В 3 года ребенок уже чувствует свою самость и пытается все делать сам. Если этот период он проходит довольно спокойно, родители позволяют быть самостоятельным в том, чему он уже может научиться, то в дальнейшем ОСЬ не теряется. Развитие самостоятельности продолжается в ровном спокойном темпе.

Есть несколько признаков для определения самостоятельности у ребенка:
1. учеба (на ком лежит ответственность за выполнение домашнего задания, например)
2. кружки, секции… (знает ли расписание, сам ли готовится к выходу…)
3. домашние обязанности (вынести мусор — этого мало)
4. досуг (сам ли организовывает свой досуг или этим занимаются родители)
5. питание (может ли приготовить себе обед, знает ли о том как правильно питаться и следует ли этому)

По этим признакам можно определить на сколько самостоятелен ребенок и над чем следует поработать родителям.

Главные причины несамостоятельности:
1. гиперопёка
2. хронические заболевания
3. нарушение границ (бесцеремонное вмешательство родителя в дело ребенка)

Родителям следует:
* учитывать личное пространство ребенка (у него должен быть свой уголок, если не комната, и лучше, перед тем, как врываться туда, постучитесь или издали еще предупредите голосом, что идете именно к нему)
* доверять (это не ВЕРА, это ДО ВЕРЫ, то есть впервые)
* договариваться (представьте, что перед вами не ваш ребенок, а взрослый человек — вы будете командовать? ребенок — личность, а не ваша вещь или ваше продолжение, и личность еще с пеленок, между прочим)

Самостоятельность формируется через получение личного опыта. И если в этом огромные пробелы, то резко перевоспитывать не следует — получите дополнительный стресс и комплексы. А вообще, если ребенок совершенно не самостоятелен, то перевоспитывать нужно себя-родителя.

Дети живут чувствами, в том числе и чувствами родителей…

Это то, что поняла я из лекции.